ProPhil_15_04

Foto: Fotolia Freitag, 4. März 2016 10:30 Uhr – 16:45 Uhr Haus der Wirtschaft Baden-Württemberg Willi-Bleicher-Straße 19 · 70174 Stuttgart Prof. Dr. Martina Flath: Innovativer und praxisorientierter Geographieunterricht am Gymnasium Baden-Württemberg (Geographie) · Manfred Engel: Erfolgreiche Unterrichtsarrangements: anregen, nachdenken, sichern (Mathematik) · Prof. Dr. Nicola Brauch / Dieter Brückner: Kritisches historisches Denken lernen mit dem Schulgeschichtsbuch? (Geschichte) · Bernd Saur / Klaus Nowotzin: Das Erfolgsmodell Gymnasium – Herausforderungen und Perspektiven in Baden-Württemberg (fächerübergreifend) · HaraldWeisshaar: Zum Umgang mit unit tasks (Englisch) Prof. Gerda Richter: Das Feldermodell im Deutschunterricht? Erfahrungen zur praktischen Umsetzung in Klasse 5/6 (Deutsch) · Melanie Stumpf: Classroom Management –Techniken der Klassenführung (fächerübergreifend) · Yvonne Eisermann / Cornelia Schneider: Begabtenförderung am Gymnasium (fächerübergreifend) · Dr. Almut Zwölfer: Differenzierter und kompetenzorientierter Mathematikunterricht im Gymnasium – perfekt abgestimmt auf den neuen Bildungsplan (Mathematik) · Prof. Claudia Mutter: Moderner Deutschunterricht in der Praxis (Deutsch) Daniel Gorin: Künstliche Intelligenz für den Spracherwerb von morgen (Englisch – Sekundarstufe II) · Inge Hamm / Marianne Schmidt: Binnendifferenzierung im Geographiebuch für Gymnasien in Baden-Württemberg (inkl. App) (Geographie) · PhilippeWampfler: Nutzung von Social Media im Schulalltag – wie können Lehrpersonen effiziente und sichere Strategien finden, um Neue Medien in Lernumgebungen einzubauen? (fächerübergreifend) · Dr. Ulrich Kilian: MINT-Unterricht mit Minicomputern (Mathematik/Physik) · Andrea Kammerer / Clement Utz: Den Anschluss halten – den Anschluss wiederfinden: Erfolgserlebnisse im Lateinunterricht (Latein) · Prof. Dr. Angelika Schmitt-Kaufhold: Der Bildungsplan 2016 – Chancen für die Unterrichtspraxis (Deutsch) · Stefan Schätti: Individuelle Förderung durch selbst erstellte interaktive digitale Bücher oder e-Themen- hefte (fächerübergreifend) · Jörg Rademacher: Wie gelingt differenzierendes Unterrichten und Leistungmessen am Gymnasium? (Englisch) · Stefan Avenarius: Recht im Schulalltag (Beamtenpflichten und Beamtenrechte und die Folgen von Pflichtverletzungen) (fächerübergreifend) Volker Habermaier: Geschichte altersgerecht unterrichten (Geschichte) · Dr. Reiner Kienle: Unterrichten im Fächerverbund BNT (Biologie-Naturphänomene-Technik) · Prof. Bernd Hatz / NinaVanek: Gymnasiale Bildung in der Mathematik – DieVeränderungen im Unterricht durch den Bildungsplan 2016 in Baden-Württemberg (Mathematik) · Lenhard Bonna: Classflow: Heterogene Lerngruppen/Tablets im Unterricht (fächerübergreifend) · Prof. Andreas Zodel: Geschichte fundiert, spannend und mit rotem Faden unterrichten (Geschichte) · Cornelia Schwartz: Zeit- und Selbstmanagement (fächerübergreifend) · Dr. Mario Oesterreicher: Vom Abfragejunkie zum Lerncoach –Wortschatzvermittlung undVokabellernen im Unterricht (Fremdsprachen – Sekundarstufe I) · Dr. Andreas Ramin /Thorsten Zimmer: Deutschunterricht: fundiert, kompetenzorientiert, individualisiert (Deutsch) · Felix Fähnrich / CarstenThein: Einsatz von Erklärvideos: Mehr Zeit für Differenzierung im Unterricht (MINT-Fächer – Sekundarstufe I und II) 2. Bundesweiter Gymnasialtag 2016 Gymnasiale Bildung innovativ – individuell – interdisziplinär Anmeldung ab sofort unter: www.gymnasialtag2016.de

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